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行走在学习的路上——记海盐县幼儿园男教师成长营杭州培训学习之行
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幼儿园男教师的成长,离不开上级主管部门和业务指导单位的关心与培养。近日,全县15名幼儿园男教师在县研训中心徐彩华副主任的带领下,来到杭州拱墅区京杭幼儿园,与拱墅区44位男教师开展互动式交流培训,各幼儿园男教师所在园园长全程参与研修活动。

杭州拱墅区,是省内幼儿园男教师培养先进性与典型性的代表,近几年男教师数量快速增长,男教师专业发展培养扎实有效,是我县幼儿园男教师成长营成立以来,一直想与之交流的地区,此次成行,给了全县男教师一次交流提高的机会,全体男教师都积极参与其中。

互动交流研修活动在杭州市拱墅区男教师专业发展导师吴丹瀛老师对拱墅区男教师研修小组情况介绍中拉开帷幕。随后,杭州市祥符艺术幼儿园蔡恩光老师和杭州市贾家弄幼儿园曹辉老师分别展示了大班健康活动《宇宙飞船》和小班健康活动《找花生》。两位老师善于把握幼儿兴趣点,用幼儿喜欢的“宇宙飞船”和“打地鼠”的游戏情境,引导幼儿开展多人拉手协同跑和听信号手膝着地爬的动作练习。活动中,老师对幼儿游戏的体验以及问题的讨论十分关注,善于引导幼儿发现问题、讨论问题,与幼儿一起解决问题,给了参与活动的老师深深地体会。课后,县幼儿园男教师成长营的老师们与拱墅区男教师们一起,围绕两个活动开展了互动交流,就如何关注体育活动的运动负荷、如何处理提高运动负荷与关注幼儿交流讨论之间的关系、如何就幼儿学习困难建立有效支架等问题发表了我们的见解。互动交流中,来自杭州市贾家弄幼儿园的杨杨和杭州京杭幼儿园的张春峰两位老师给大家呈现了两个体育教学案例微报告,让参与活动的老师深切感受到他们对教学活动研究的深入以及对儿童解读的细致入微,这种追根溯源、锲而不舍的教学研究精神深深感动了每一位老师。

下午,拱墅区教育研究院学前部教研员杨勤奋老师为大家介绍了拱墅区男教师研修的实践与思考。拱墅区通过行政层面推动男教师工作室的成立,促进全区男教师的互动交流,拉近全区所有男教师的心理距离,让他们有一个“大团队”的归属感和凝聚力;通过男教师研究组的建立,为男教师创设了健康、艺术、语言、科学四个研修小组,供男教师们根据自身兴趣特长及教学风格选择适宜的研修团队,同时为每个研修小组聘请两位专业发展导师,定期开展研修活动,重点培养男教师专业能力发展。一系列培养措施,无不给海盐县幼儿园男教师成长营作用的发挥提供了有效的参考价值。

一天的交流互动,时间短暂,但却收获满满,开阔了我县幼儿园男教师的眼界,也带了大家深深地思考,就如何促成团队作用的发挥和个人专业成长的提升有了更加深入的思考。(海盐县教育研训中心 海盐县幼儿园男教师成长营)




来源:嘉兴教育学院    作者:    编辑:金筱昀    责任编辑:金筱昀